Фейнмановские лекции по физике

| Комментариев: 12 | Нет трекбэков
В качестве разминки начал читать Фейнмановские лекции по физике. И вот что заметил: чем больше читаю, тем сильнее чувство, что тот курс, который я прошёл в институте, был каким-то неправильным.

То есть, слова все знакомые, физические законы помню, а вот взаимосвязи между ними -- как будто-то в первый раз узнал. Особенно сильно накрыло на специальной теории относительности: точно ведь всё знал, но вот детали, а тем более история вопроса как-то прошли мимо меня. Правильно нашу специальность называют, «инженер минус математик».

А лекции замечательно написаны, конечно. 

Нет трекбэков

URL для трекбэков: http://blog.kalinin.ru/mt/trackback/14

Комментариев: 12

В том же духе советую почитать лекции по математике В.Босса (насколько мне известно это псевдоним В. Опойцева). По каждой основной дисциплине отдельная небольшая книжка, вообще для ознакомления стоит посмотреть отдельно "В.Босс - Интуиция и математика". Пишет он очень приятно, часто философствует, но, как ни странно, для понимания большей части метафор необходимо разбираться в курсе.

А про это Вам какие языки нашептали?)
До собеседования на мехмат я так и не дошел, но перевестись куда хотел удалось (формально
мне еще нужно бумаги забрать-отнести). Именно, совершенно случайно наткнулся на открывшийся только в 2008 году (авантюра!) факультет математики во ВШЭ(см. http://vyshka.math.ru/ и http://www.hse.ru/org/hse/269069/index.html), причем эффект открытости типа НМУ (http://ium.mccme.ru) оказался в выборе решающим.. дело в том, что тот же мехмат кажется несколько закрытой организацией с совершенно непрозрачной обстановкой внутри, я конечно там ни разу на дне открытых дверей не был, но насколько мне известно все тамошние речи не заходят дальше "это передовой математический центр" или "мы выпускаем выдающихся специалистов-математиков" и т.п. Так вот про мехмат. Там для перевода необходимо пройти собеседование. Причем я еще весной разговаривал с ответственным за это человеком и он этот процесс описал в максимально общих чертах, я же думаю, если аттестацию устраивать в форме собеседования, то необходим хоть какой-то ориентировочный "теор. минимум" или даже лучше список задач, которые нужно уметь решать переводникам. И в Вышке организация перевода сделана куда более грамотно - необходимо сдать письменно несколько экзаменов, причем их демо-версии опубликованы т.о. свои возможности всякий человек может оценить заранее. Вчера как раз сдал последний, тогда же вечером позвонили и сказали, что все хорошо.
Не говоря уже о "водовке с картофанчиком" на мехмате с конца 60-х (по М. Вербицкому), хочу отметить, что по крайней мере нынешняя обстановка там явно удручающая. К примеру описание моего старшего товарища http://elepha5.livejournal.com/38262.html. Не буду отрицать там наличие хороших людей, грамотных преподавателей, которые наверняка остались, но и с другой стороны - существовать в такой огромной структуре было бы совсем не просто. На факультете математики ВШЭ всего 40 человек на курсе и число сотрудников соответствующее, в каком-то смысле чувствуешь себя уютнее. И главное, что судя по программе первого курса это не идет в ущерб качеству образования, вообще там для меня открылась цела куча плюсов, стоит упомянуть мат.классовскую систему листочков, когда задачи на семинарах сдаются устно. Это автоматически освобождает от необходимости в отдельной проверке теоретических знаний, поскольку если в них есть крупные пробелы, то упражнения приемлемого уровня просто не будут получаться. Стандартный же экзамен в МАИ выглядит так - пара теор. вопросов, пара совершенно тривиальных задач в полной мере ее не использующих. И естественно у большинства вменяемых людей пропадает мотивация к изучению теории, это ужасно. В категории отличников преобладают заучки, адекватные же скатываются вниз. На выходе вместо обещанных специалистов получаются дипломники, не обладающие ничем кроме диплома и потенциально способные, но успевшие разочароваться в учении троечники. Понимаю, начальство должно идти в ногу со временем, в том смысле что если мол тупые студенты пошли, то и требовать с них надо много меньше, к тому же отчислять не выгодно - финансы и все такое, только это все дорога исключительно вниз, обратно двигаться практически невозможно, да и никому в общем-то не нужно. Так что успевший однажды опуститься вуз, еще очень долгое время не сможет подняться на прежний уровень. В этом смысле идти на только что открытый факультет с симпатичной программой обучения лучше, там пока горит энтузиазм как и у преподавателей, так и у студентов. Надеюсь все будет хорошо.

насчет разочаровавшихся способных троечников не согласен, откуда вдруг они стали способными то.. троечники ленивы, а лень - хуже всего , как сказал один умник:"даже улитка ,видя и меленно ползя к ЦЕЛИ, обгонит атлета,который в противоположную сторону несется".
По моему это еще 1 отмаз - я способный но ленивый, так и буду мешком, но с самомнением ...
Да и вообще по моему КАЖДЫЙ человек способный , весь ключ к способностям в трудолюбии! Вот пример у меня есть друг мой один на 2ом курсе был троечником , а потом прислушался к одному профессору (о нем тоже многое можно рассказать) о труде и его благе , за лето осилил 3 тома "феймановских лекций", что послужило началом его становления потом упорным трудом в течении 2х лет стал, чуток приврать самым умным и Авторитетным студеном факультета, уже на 4ом курсе ему преподы отдавали (нелегально вести лк весь семестр) вот так вот!
***********************************
и непосредственно к создателю блога:
решил "стать програмистом" :) прочитал ваши статьи по этому поводу!
и сразу несколько вопросов...
- статьи не первой свежести, ничего не хотели бы изменить? был бы непомерно счастлив , если бы вы спусть Н лет дали поправочки к ней !
- начал читать по списку , появляются вопросы (для вас они возможно и "слюнтяйские")а у мя ступор начинается по их поводу, посоветуйте наиболее рациональный способ их решения!

жду с нетерпение "новой статьи" ... побольшинсту хотелось бы посмотреть мотивацию ... зачем ? Разве не занятие любимым делом - и есть жить?
(вот к примеру за моими плечами 3 года работы крупье, з.п. сравнительно неплохая, учитывая что студент, просто времени небыло все потратить, а все "благи жизни" так или иначе приедаются, для себя вывел жизненую мудрость - жить=заниматься(работать) чем нравится)
Странный вы человек ... имхо. Может понял мысль не в ту сторону? ("как перестать быть программистом" (или "как перестать программировать и начать жить")

лоадинг, ...
ушел питаться пищей для размышления ...
и огромное спасибо , что уделили столько внимания!

> насчет разочаровавшихся способных троечников не
> согласен, откуда вдруг они стали способными то..
> троечники ленивы, а лень - хуже
> всего , как сказал один умник:"даже улитка ,видя и
> меленно ползя к ЦЕЛИ, обгонит атлета,который в
> противоположную сторону несется".
> По моему это еще 1 отмаз - я способный но ленивый,
> так и буду мешком, но с самомнением ...
Не надо коверкать мысль, я говорил о способных и, возможно, трудолюбивых людях, которые превращаются в разочарованных троечников.
Были ли они отличниками или нет - не суть. Да, трудолюбие необходимо и в действительности почти достаточно. И в этом "почти" остается талант и хороший вкус. Вообще, при чем тут дурак-атлет и некий трудолюбивый умник? Цитата совершенно не к месту. Так вот. Уж если у человека отсутсвует вкус, то он, доверяйсь ополоумевшому преподавателю, начинает прорешивать интегралы демидовича, диффуры филипова и прочую гадость. В итоге часть из этих полностью деградировавших отличников вырастает в преподавателей и начинает учить тому же бреду новое поколение потенциально способных студентов. Таким образом старые университеты загибаются, точнее "свариваются в собственном соку". Твоему другу несказанно повезло - с профессором и со вкусом, а не повезло ему с системой образования, раз уж все прелести физики открылись благодаря фейнмановским лекциям.

> Честно говоря, неожиданный выбор. Мехмат, конечно,
> выглядел значительно логичнее.
Дословно мне запомнилась одна фраза студента НМУ "я студент мехмата, потому что так положено. но математикой я занимаюсь в нму". К тому же, нужно подчеркнуть тот факт, что школьнику в этой стране, предрасположенному к математике, кроме мехмата просто некуда больше идти (теперь есть альтернатива, уже хорошо). Отсюда и наличие там хороших студентов. А по поводу того, что никто не жалуется.. как я понял, Вы в свое время на физику у нас не жаловались. Это на деле, конечно, не профильный предмет, тем не менее, чтобы жаловаться, надо разбираться дополнительно в предмете, каплю объективности в собственные выводы вносит изучение "альтернативной" литературы. Но, к сожалению, многим студентам преподаватель представляется идолом несущим безоговорочную истину. И опять же, для жалобы (самому себе хотя бы) нужна мотивация, иначе зачем ни с того, ни с сего, задумываться о том, что все хуже, чем кажется.. ведь пока кажется, можно радоваться. Так, впрочем, и не только студенты живут.

>В общем, удачи в ВШЭ.
Угу, осталось академ.справку взять, вот только в августе ее, как оказалось, некому делать. Видимо, деканат настолько либеральный, что даже не отчисляет студентов.

Вы не так поняли. Под мехматом подразумевались все соответствующие математические факультеты в классических университетах (с точностью до порядка "мат" и "мех" в названии), даже не думаю, что пятилетка в НГУ или СПбГУ как-то отличается от программы МГУ. А про "котируется" говорить, если честно, вовсе не хочется.. В мире (судя по рейтингам) высшее образование в России не котируется вообще, но в этих рейтингах играют роль факторы вроде обучения иностранцев, кол-во работающих лауреатов, публикации и т.д. Главное, что не всем дана возможность поехать учиться в Гарвард, поэтому весомее и уместнее говорить о "локально котируемых" заведениях, так что у нас мехматы с матмехами естественно остаются (и будут оставаться) в почете.

Комментировать

Об этой записи

Сообщение опубликовано 14.06.2009 20:16. Автор — Андрей Калинин.

Предыдущая запись — «Трояк»

Следующая запись — Каприка

Смотрите новые записи на главной странице или загляните в архив, где есть ссылки на все сообщения.

Страницы

OpenID принимается здесь Узнать больше об OpenID